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　　班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)
　　劉娜芳
　　年的6月28日， 我們薈萃路小學(xué)的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，開展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我覺(jué)得他們都是極富個(gè)性色彩的優(yōu)秀班主任，他們都有著熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，善于動(dòng)腦，發(fā)揮自我特長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，他們太歷害了，我要好好向她們學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好班主任工作。2000年我從師范學(xué)校畢業(yè)，開始了由學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變，到今年已14年了。14年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在這14年中，我不斷摸索著、總結(jié)著、積累著工作經(jīng)驗(yàn)，力求做到最好。在工作中，我常常會(huì)問(wèn)自己：我是個(gè)合格的班主任嗎？我想應(yīng)該是，因?yàn)槲覍?duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)，常常與他們溝通、交流……但我又覺(jué)得自己離“優(yōu)秀班主任”相差太遠(yuǎn)，特別是聽完班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，使我感受到作為一名班主任，我們應(yīng)如何去做才能更好?，F(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下：
　　首先、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心
　　古今中外的教育家，都把“愛(ài)學(xué)生”作為教師的美德，正像教育家夏沔尊說(shuō)得那樣“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。”作為一個(gè)班主任，就更要把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生看作自己的孩子，以感情換感情。
　　要管好班級(jí)，必須要愛(ài)學(xué)生，但教師之愛(ài)要注意方式：誰(shuí)都知道，關(guān)愛(ài)學(xué)生是形成師生關(guān)系的動(dòng)力之源。但教師的愛(ài)要注重方式，例如，對(duì)待沉默寡言的學(xué)生，要用你的熱心去感化他；對(duì)于性格剛強(qiáng)的學(xué)生要采取“柔”的方式去刻畫她等等。
　　其次、做教育的有心人
　　作為一名班主任，就要成為教育的有心人，有事沒(méi)事多到班中轉(zhuǎn)上兩趟；遇到問(wèn)題多動(dòng)動(dòng)口；多動(dòng)動(dòng)手；總之一個(gè)字“勤”。
　　現(xiàn)在的知識(shí)飛速發(fā)展，老師已經(jīng)不再是學(xué)生了解知識(shí)的唯一對(duì)象，因此，作為一名班主任，更應(yīng)該“放下架子”“蹲下身子向?qū)W生學(xué)習(xí)”，師生在彼此了解、和諧相處中共同成長(zhǎng)。
　　然后、做一名幸福的班主任
　　可以說(shuō),絕對(duì)大多數(shù)班主任都有著真誠(chéng)的教育情感，因而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的職業(yè)。但作為一項(xiàng)事業(yè)，教育僅僅有感情是不夠的，至少是不完美的。我們不能僅僅是向?qū)W生奉獻(xiàn)心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅是因?qū)W生的成長(zhǎng)和成功而喜悅，我們還應(yīng)該在教育學(xué)生的同時(shí)，提升自己的事業(yè)境界和人生品位；在學(xué)生成長(zhǎng)和成功的同時(shí)，我們自己也應(yīng)該不斷成長(zhǎng)并走向成功，從中體驗(yàn)到人生的快樂(lè)，為自己的生命喝彩。交流會(huì)上，張曼凌老師首先圍繞“班主任，你幸福嗎？”生動(dòng)地講述了她自己以“健康、快樂(lè)”為目標(biāo)的教育追求。以及在班主任工作中所探索出來(lái)的班級(jí)管理之道，說(shuō)明了只要“喜歡，用心，堅(jiān)持”，傾注愛(ài)與智慧，就可以成為一名幸福的班主任。
　　才起步,路還很長(zhǎng),希望能通過(guò)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,首先合格,然后優(yōu)秀。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，一方面又是班集體的組織者和管理者，我覺(jué)得這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書育人”的重任。在工作中我要繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們精神關(guān)懷。 總之，這次又學(xué)到了不少的知識(shí)與道理，老師們的方法很好也很實(shí)用，在今后的教育工作中，我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中，爭(zhēng)取把我的班主任工作開展得更好

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