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　　美麗的丹頂鶴”觀摩反思
　　“美麗的丹頂鶴”是二年級上冊的一篇課文，文章圍繞丹頂鶴得美展開。主要寫了丹頂鶴的顏色美、形體美和姿態(tài)美，這也是課文的重點和難點。
　　課文不僅語言優(yōu)美，而且配有精美的插圖，王老師有效的運用文本資源，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)美麗的丹頂鶴，感受丹頂鶴的美麗，從而激起學(xué)生對丹頂鶴的喜愛，滲透保護野生動物的教育。
　　王老師的課上的生動形象，課堂氣氛融洽，突出了高效，規(guī)整得課程標(biāo)準(zhǔn)。整堂課得重點都很突出，教師先出示本課的重點詞（都是描寫丹頂鶴美麗得詞），讓學(xué)生作為初步了解。生字教學(xué)方面：先出示本節(jié)課的新偏旁，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字。不論是從教學(xué)生字或者有感情朗讀課文，王老師都遵從以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)得教學(xué)理念，深入細(xì)化的介紹了丹頂鶴的美麗！

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