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   [原創(chuàng)]不要在孩子面前說(shuō)老師的不是

   作者: 朝陽(yáng)之愛(ài)麗  分類: 教育

 

不要在孩子面前說(shuō)老師的不是

——朝陽(yáng)之愛(ài)麗

這是我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)一段內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)是二年級(jí)的班主任，有一位家長(zhǎng)在孩子面前對(duì)我說(shuō)：“李老師，您對(duì)我孩子要求嚴(yán)格，非常感謝，可是語(yǔ)文老師怎么不管孩子呢？他怎么那樣……”

我說(shuō)：“語(yǔ)文老師是我們學(xué)校非常優(yōu)秀的一名中青年教師，他的課在市里面還獲得一等獎(jiǎng)，是我們這里的優(yōu)秀人才，請(qǐng)不要有所懷疑。”我的話讓家長(zhǎng)默不作聲，我把孩子支開(kāi)后，我對(duì)這位家長(zhǎng)說(shuō)：“一定不要在孩子面前說(shuō)老師的不是。”家長(zhǎng)主要覺(jué)得孩子的語(yǔ)文作業(yè)老師不怎么批閱，我告訴她可以直接給語(yǔ)文老師溝通，或許老師這段時(shí)間有些忙，然后告訴她不能在孩子面前說(shuō)老師不是的原因。

因?yàn)樵诤⒆蛹儩嵉男撵`中，在他們的心目中，老師是一種權(quán)威，有了這樣的思想，孩子就容易接受老師的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老師，那么就為你孩子的成長(zhǎng)種下了不良因素。如果您對(duì)學(xué)?；蚶蠋煹墓ぷ饔惺裁匆庖?jiàn)，可以與老師聯(lián)系，與學(xué)校聯(lián)系，當(dāng)面或打電話說(shuō)清楚，這樣的效果會(huì)更好，不會(huì)影響您孩子的成長(zhǎng)。

我分享一個(gè)故事。

有一位母親，她的兒子剛剛由幼兒園。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生。”母親沒(méi)有說(shuō)話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說(shuō)呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說(shuō)：“阿姨今天夸你了。說(shuō)你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來(lái)吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒(méi)有像平時(shí)那樣要她喂。

幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭。回到家里，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過(guò)你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開(kāi)始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開(kāi)始舒展開(kāi)來(lái)，驚恐的臉龐也開(kāi)始變得溫柔起來(lái)。

兒子上了初中，母親又一次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。奇怪的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師自始至終都沒(méi)有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問(wèn)道：“怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說(shuō)：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”母親回到家里，對(duì)兒子說(shuō)：“老師說(shuō)了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)。”后來(lái)，她的兒子果真如愿地考上重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長(zhǎng)的路上，他的母親顯然起了非常重要的作用，因?yàn)樗龥](méi)有在孩子面前抱怨孩子的老師怎么樣怎么樣？只是一個(gè)勁地鼓勵(lì)自己的孩子，期盼著孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過(guò)程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，在孩子面前去講老師的不是，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

 

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