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本次教研活動首先由岳陽老師展示《有余數(shù)的除法》，本節(jié)課學(xué)具教具制作非常好，學(xué)生動手操作也非常多。從動手操作中提煉數(shù)學(xué)知識，低段學(xué)生適合直觀教學(xué)。岳老師將直觀與抽象處理的非常好，課堂非常生動活潑。經(jīng)過大家的集體探討，找出以下需要調(diào)整的地方：1、開始時，應(yīng)將所有的盤子讓學(xué)生放一起，有學(xué)生自己去挑，而不是直接放三個盤子；2、應(yīng)將問題的信息提煉出來，出示在板書上，與算式一一對應(yīng)，便于學(xué)生對比理解；3、應(yīng)在介紹余數(shù)時，多些規(guī)范的語言，余數(shù)及余數(shù)符號是新知識，應(yīng)給學(xué)生理解吸收的時間。
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