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為了我們副班主任能更好的成長，學(xué)校邀請了有經(jīng)驗的老校長對我們進(jìn)行培訓(xùn)，在這里我首先感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會，也感謝老校長長達(dá)兩小時的精彩演講。培訓(xùn)結(jié)束將近一個星期，但項老師演講的內(nèi)容仍記記憶猶新，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的思考，我學(xué)到了很多。
會上主要談了這幾點：一是班主任的價值，當(dāng)班主任不僅在物質(zhì)價值上得到了體現(xiàn)，而且你的人生價值在各個方面也都得到了體現(xiàn)；二是內(nèi)功的表現(xiàn)形式，作為教師要有淡定高遠(yuǎn)的性格、文明優(yōu)雅的舉止、精確灰諧的言詞；加上實例和灰諧流暢的語言，使得整個演講顯得那么的生動完美。
會上所談到的這些，聯(lián)系我當(dāng)前的副班主任工作，思考一下，盡管我完成了學(xué)校所布置的任務(wù)，但在我的工作中還有很多不足，首先我沒有認(rèn)識到副班主工作存在的價值，一心只想著如何提高我所教兩個班的的數(shù)學(xué)成績。起初選擇了副班主任工作就是為了向項老師這位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，鍛煉自己，提高自身的素質(zhì)，而時間一長，好像已經(jīng)忘記自己要當(dāng)副班主作的初衷，工作熱情也逐漸消退了，辦事效率也不高，好像所做的一切都是為了完成任務(wù)而去完成的。其次對班級管理的參與也是不夠的，許多事情都是項老師自己去做的，我對班級管理只是停留在表面上罷了，很多時候都想為項老師減輕負(fù)擔(dān)，更深入的為班級多做些事情，更好的鍛煉自己，但出于種種原因，或許是懶在作崇，但有時也怕自己的管理給班級帶來負(fù)面的影響，沒能將副班主作這項工作作實質(zhì)性的完成，我想在今后的副班主任工作中，一定要以飽滿的熱情去對待工作，盡自己的能力參與到班級的管理當(dāng)中去。
這次培訓(xùn)會也讓我意識到，做一個優(yōu)秀的副班主任除了要善于分析問題，時時刻刻嚴(yán)格要求自己外，還要多學(xué)習(xí)，多接觸優(yōu)秀班主任，多向他們請教，從他們身上學(xué)習(xí)最佳的管理辦法和做人的理念，只有思維開放，勇于探索、開拓、多接觸社會，才能做好副班主任工作，做一個優(yōu)秀的副班主任，做一個優(yōu)秀的老師！

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