工作計劃范文：小學(xué)英語教學(xué)組工作計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學(xué)英語教學(xué)組工作計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學(xué)英語教學(xué)組工作計劃的正文：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，落實小英科的工作部署，結(jié)合我校校情和學(xué)情，有計劃、有目的地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，以課堂教學(xué)為主陣地，努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)得到更好的發(fā)展。

　　二、具體措施

　?。ㄒ唬?、開展好科組研討活動，拓寬教研渠道

　　我們科組都是女性教師，本學(xué)期各教師要充分發(fā)揮“巾幗不讓須眉”的精神、個人和科組教師的智慧和力量，以新理念、新要求指導(dǎo)教學(xué)實踐；以新課程實施為契機，努力抓好課堂教學(xué)改革；為了進(jìn)一步加強組內(nèi)建設(shè)，保證活動的有效開展，每周星期三下午第一節(jié)為科組教研時間，做到每一次活動都有一主題，有發(fā)言人，有記錄，有考勤，有登記。

　　除此之外，還要拓寬教研渠道，不但要積極參加校、區(qū)、市的實地教研還要積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過天河部落網(wǎng)絡(luò)等平臺，加強與教研員、校內(nèi)外的同行們的溝通和交流；每位教師要把教學(xué)設(shè)計、反思、練習(xí)設(shè)計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進(jìn)行統(tǒng)計。

　　結(jié)合本學(xué)期期中的家長開放日，開展教學(xué)評比活動。每位教師上至少一節(jié)研討課，形式有：異班上同課異構(gòu)；低段口語，同課異構(gòu)。以科組團隊的力量，打造優(yōu)秀課例，樹立英語科教師的良好形象。

　　繼續(xù)培養(yǎng)新教師，提高教師的教學(xué)能力。雖然新老師的教學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但本學(xué)期依然繼續(xù)展開“師徒結(jié)對子”等的培養(yǎng)新教師促進(jìn)老教師的活動，使她們的教學(xué)更成熟、更有創(chuàng)新、更有特色，計劃在第十五周在全校上一節(jié)“師徒匯報課”。

　?。ǘ?、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂有效性

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂的有效性，備好課是堅實的基礎(chǔ)。各教師應(yīng)該理論聯(lián)系實踐，用心鉆研教材、教參，根據(jù)學(xué)生實際情況，合理處理教材，借助網(wǎng)絡(luò)資源、實地教研，虛心學(xué)習(xí)他人的教學(xué)設(shè)計、課件、課堂教學(xué)能力并合理借鑒，精心設(shè)計各課時，以語言知識和語言技能為主線，設(shè)計有實效的教學(xué)活動，銜接好課前，課中和課后的教學(xué)任務(wù)。

　　1、第一、二周通讀熟悉各年級教學(xué)大綱、教材；

　　2、學(xué)習(xí)區(qū)教研員的教材分析，熟知每模塊和每單元的知識點、重難點；

　　3、不同年段開展不同課型的集備、課堂有效性教學(xué)研討；

　　4、落實每單元（DialogueandWorkwithLanguage）前置性作業(yè)、課堂教學(xué)和課后作業(yè)的設(shè)計和實施;

　　5、做到每個unit有課后教學(xué)反思。

　?。ㄈ⒅匾曇?、二年級的口語教學(xué)

　　一、二年級要緊扣區(qū)教研室的要求，根據(jù)本校的學(xué)情，制定行之有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和課后認(rèn)真完成看、聽、讀英語作業(yè)的好習(xí)慣。為了更好地銜接低中段教學(xué)，二年級要有計劃地教26個英語字母的認(rèn)、讀、寫，滲透基本的Phonics教學(xué)。本學(xué)期將開展口語研討課，提高口語教學(xué)質(zhì)量。

　?。ㄋ模?、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時整改。能根據(jù)課前預(yù)設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)行反思，教學(xué)后記要求更有針對性，有一百字左右；總結(jié)自己的優(yōu)缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉；

　　2、布置作業(yè)要做好分層，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免有太多機械性的作業(yè)，精心設(shè)計課前預(yù)習(xí)前置性作業(yè)和課后鞏固作業(yè)，高效利用教輔資料，用心批改，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，如：課堂上做筆記、用紅筆訂正錯誤的好習(xí)慣，收集錯題；

　　3、做好培優(yōu)補差，努力提高中下生的成績，合理使用形成性評價，縮小兩極分化，均衡各班的教學(xué)成績；

　　4、平時要抓好雙基，落實好語言知識和語言技能。六年級教師要有計劃、有目的地開展小學(xué)階段的復(fù)習(xí)工作，迎接六年級英語畢業(yè)考；

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