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2015年春小學(xué)特色建設(shè)自評報告

1、學(xué)校有先進的辦學(xué)思想，能夠結(jié)合自身優(yōu)勢，從促進學(xué)生的發(fā)展出發(fā)準(zhǔn)確定位特色項目。

2、全體教師知道學(xué)校特色項目的研究目標(biāo)和意義，對特色項目工作普遍認同，參與面廣，主動性強。

3、學(xué)校有特色項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了保證特色項目順利發(fā)展的管理制度與保障措施，并依此逐步落實。

4、學(xué)校每學(xué)年有特色項目建設(shè)計劃（或在學(xué)校整體計劃中體現(xiàn)）；有近、中、遠期階段發(fā)展目標(biāo)；每學(xué)期有特色項目建設(shè)總結(jié)。

5、學(xué)校注重特色項目建設(shè)過程中相關(guān)材料的整理與保存，有規(guī)范、系統(tǒng)、全面的檔案，記錄特色建設(shè)的過程、重大事件及榮譽。

6、有穩(wěn)定的實施特色項目的教師團隊。

7、特色項目教師有固定的教研活動時間，學(xué)校定期邀請各級專家組織特色建設(shè)培訓(xùn)或指導(dǎo)。

8、特色項目課堂教學(xué)規(guī)范、有特色，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)過程有規(guī)范的教案，教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)前列。學(xué)生參與度不得少于85℅

9、學(xué)校定期組織與特色項目相關(guān)的活動，展示學(xué)生階段教育成果，增強學(xué)生自信。

10結(jié)合特色項目，確定了市區(qū)或校級的科研課題，用科研的思路推動特色建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，并取得一定的效果。

11、學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量較高。在近兩年的學(xué)科監(jiān)測工作中，成績處于良好水平或穩(wěn)步提高。

12、特色學(xué)科建設(shè)促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)生在相關(guān)競賽或展示活動中取得了較優(yōu)異成績。

13、特色學(xué)科提升了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師專業(yè)成長，形成了一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強的骨干教師團隊。

14、特色學(xué)科得到上級部門的肯定和表彰；建設(shè)成效被家長、社會認可，特色項目建設(shè)提升了學(xué)校辦學(xué)水平，打出了學(xué)校特色品牌，推動了學(xué)校整體工作的開展。學(xué)?？勺孕性O(shè)計，以現(xiàn)場展示的形式匯報學(xué)校特色教育成效。

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