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文秘 教師進修學(xué)校黨總支班子對照檢查材料
（2014年8月19日）
在這次“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習，結(jié)合實際，對照檢查，深刻認識到中央在全黨深入開展的這次教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅決擁護，進一步學(xué)習習近平總書記系列講話精神，嚴格按照上級要求，認真學(xué)習，積極實踐，對照檢查我們在黨性黨風、宗旨意識、群眾路線、工作作風等方面存在的問題，并剖析原因，提出整改措施和努力方向?，F(xiàn)就具體情況匯報如下：
　  一、存在的主要問題
（一）形式主義方面
1. 政治理論學(xué)習不夠。比如：日常抓工作多，抓理論學(xué)習少，往往是會上念一念，同志們聽一聽，缺乏鉆研和深度，學(xué)習時間不夠充足；學(xué)習內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不深入，缺乏深層思考。學(xué)習的方法和效果也有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習方法和學(xué)習形式，有些學(xué)習流于形式，質(zhì)量不高。理論學(xué)習與實際工作結(jié)合得不夠，沒有很好的把理論學(xué)習和學(xué)校中心工作有機地結(jié)合起來。
2. 服務(wù)意識不強。實際工作中小心謹慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，抓工作有時會重安排，輕跟進、檢查，有時候只傳達精神，深入基層調(diào)研研究、抓落實不夠。比如：每次下鄉(xiāng)調(diào)研指導(dǎo)不深入不全面；一些教研活動和一些培訓(xùn)項目只注重完成年初制定的工作目標，缺乏培訓(xùn)或活動后的跟蹤檢查或指導(dǎo)。
（二）官僚主義方面
1. 工作協(xié)調(diào)性不強。比如：對自己分管的部（室）能夠時刻關(guān)注，對不分管的部（室）關(guān)注度明顯不強，很少主動問津。
2. 深入基層不夠。比如：班子成員深入基層少，聯(lián)系師生少，到一線去了解情況和解決問題少。深入各部、各職能部門聽取他們對總體工作意見、建議不夠，心系基層學(xué)校師生、服務(wù)基層的思想意識須進一步提高。
3、對分管部（室）工作指導(dǎo)不夠，雖然經(jīng)常性了解分管部（室）工作情況，也將其工作抓在手中，但對其工作缺乏經(jīng)常性指導(dǎo)，缺乏大局觀。具體表現(xiàn)是工作方法比較簡單；溝通協(xié)調(diào)不夠。
（三）享樂主義方面
1. 示范作用不明顯。比如：平時對自己要求不高，不能很好體現(xiàn)黨員的表率作用。
2. 滿足現(xiàn)狀，進取心不足。有時安于現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，對遇到工作任務(wù)重、工作壓力大時容易產(chǎn)生焦躁情緒，有時存在“干累了，歇口氣”的想法。
3、創(chuàng)造性地開展工作不夠，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應(yīng)付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待進一步增強。
（四）奢靡之風方面
1、艱苦樸素意識不強?！∑D苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強，公出經(jīng)常打車，不愿意多走一點路。
2、個別接待標準有待降低。
二、產(chǎn)生問題的主要根源
（一）政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，事事處處都應(yīng)該起到模范、表率作用，應(yīng)該像焦裕祿那樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。
（二）干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有所淡化，推動進修學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展乏力。在新形勢下對推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展方面思考不夠，主動出擊，破解學(xué)校發(fā)展難題的辦法不多，一定程度上存在等、靠、要的思想。班子干事創(chuàng)業(yè)的激情，敢闖敢拼的精神有所減弱。
（三）群眾立場不夠堅定，宗旨意識不強。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重。具體事務(wù)擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。
（四）艱苦奮斗的精神減退，嚴格自律不足。一是艱苦奮斗的精神有所減退。二是嚴格自律不夠。。
三、下一步整改措施和努力方向
　  根據(jù)存在問題，我校主要采取以下四項措施切實加以解決：
（一）加強思想政治教育工作，堅定理想信念，發(fā)揚實干精神。一要完善理論學(xué)習制度，增強理論學(xué)習的系統(tǒng)性和有效性。二要樹立正確政績觀。三要激發(fā)班子成員及廣大教職員工積極工作，干事創(chuàng)業(yè)的激情。積極帶動廣大教職工樹立校興我榮，校衰我恥精神狀態(tài)。
（二）深入調(diào)查研究，切實解決實際問題。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，自覺踐行中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”。
（三）關(guān)心基層單位和本校教職工，營造良好發(fā)展氛圍。班子成員與基層學(xué)校及本校教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取基層學(xué)校和本校教職工的意見建議。密切關(guān)注教職工的精神成長，激發(fā)教職工成長的潛能，尤其是幫助青年教研員在腳踏實地工作過程中得到長足的鍛煉。 
　 （四）發(fā)揚艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習焦裕祿精神，同時樹立正確的節(jié)約觀，爭做艱苦樸素風尚的傳播者、示范者、實踐者。進一步降低接待標準，自覺抵制奢靡之風，杜絕鋪張浪費，做到身體力行！
 
 
xx縣教師進修學(xué)校黨總支
　 2014年8月19日文秘

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