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小學(xué)圖書館“愛書吧”倡議書

親愛的同學(xué)們：

為了豐富大家的課外閱讀生活，學(xué)校對(duì)七個(gè)書吧進(jìn)行了專題策劃，每個(gè)書吧都圍繞一個(gè)主題，配套相關(guān)圖書。為了更好地服務(wù)同學(xué)，每個(gè)書吧還有專門的班級(jí)進(jìn)行管理。

為了保持書吧的整潔，延長圖書的可閱讀時(shí)間，閱覽制度如下：

1.閱覽時(shí)間：每天中午、課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。

2.閱覽規(guī)則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級(jí)閱讀，但不能帶回家，放學(xué)前要?dú)w還到書吧。

3.閱覽紀(jì)律：書吧內(nèi)保持衛(wèi)生，保持安靜。不喧嘩，不吵鬧，不攀爬，聽從管理人員的安排。管理人員要以身作則。

為了豐富書吧的圖書數(shù)量，為了提高同學(xué)之間的分享意識(shí)，學(xué)校也號(hào)召大家把家中閑置的優(yōu)秀圖書贈(zèng)予書吧。為此，學(xué)校每周二設(shè)為“贈(zèng)書日”，贈(zèng)書流程：

1．贈(zèng)書的師生，早讀課來到與圖書匹配的主題書吧，管理的教師會(huì)審核圖書的質(zhì)量與嶄新程度（至少八成新，整潔、視覺效果好。）如果通過，則登記在表，并填發(fā)“加笑臉通知單”給學(xué)生。

2．通知單，由學(xué)生自己拿回班級(jí)，班主任給學(xué)生加笑臉。（贈(zèng)1本書，獲笑臉2個(gè)。）

3． 7個(gè)管理班級(jí)每周做好統(tǒng)計(jì)工作，每月月底，統(tǒng)計(jì)一個(gè)月的贈(zèng)書情況，電子表發(fā)給圖書館吳老師，評(píng)比出“贈(zèng)書達(dá)人”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并獎(jiǎng)勵(lì)新書。

書吧主題如下：

 “閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！?/o:p>

同學(xué)們，愛“書吧”，愛“書”吧！讓我們一起行動(dòng)起來！

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2015.11.1

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